A. Comprensione: Rispondi alle seguenti domande (36
punti)
1. Dove inizia il cortometraggio?
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2. Che succede alla ragazza? [succedere = to happen]
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3. Cosa la ragazza non può fare?
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4. Come si incontrano il ragazzo e la
ragazza?
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5. Perché il ragazzo non vuole lasciare
la ragazza da sola?
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6. Che cosa fanno insieme i due ragazzi?
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7. Dove vanno a mangiare e cosa mangiano?
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8. Cosa chiede la ragazza al ragazzo dopo
aver visto l’IPod?
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9. Come finisce il cortometraggio?
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B.
Comprensione: Rimetti in ordine la storia (10 punti)
a) Loro si
divertono molto: mangiano, vanno in vespa e ballano
b) Il ragazzo
esce dalla stazione
c) La ragazza
esce dalla stazione.
d) Una ragazza è
a Roma ma il suo treno per Milano è cancellato.
e) Il ragazzo
della moto l’aiuta e le offre da bere.
f) Il prossimo
treno parte la mattina dopo
g) Il ragazzo e la
ragazza fanno amicizia e passato la nottata insieme in giro per Roma
h) La ragazza
non sente nulla e una moto quasi la investe.
i) La ragazza
ringrazia il ragazzo e gli dà un bacio
l) Il ragazzo
accompagna la ragazza alla stazione la mattina dopo.
1.
_________, 2. _________, 3.
_________, 4. _________, 5. _________,
6. _________, 7. _________, 8. _________,
9. _________, 10. _________,
C.
Vocabolario: Alla stazione. Collega le parole della colonna A con la loro
definizione nella colonna B. (4 punti)
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1.
__ supplemento
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a. dopo il tempo stabilito
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2.
__ in ritardo
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b. integrazione del biglietto spesso
per treni veloci
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3.
__ cancellare
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c. dove
si comprano i biglietti
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4.
__ sportello
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d. eliminare
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